مناهج المملكة العربية السعوديةيرمي طالب طوله 1.60 m كرة في اتجاه يصنع زاوية 41.0 مع الأفقي وبسرعة ابتدائية 9.40 m/s على أي بعد من الطالب تسقط الكرة؟
مناهج المملكة العربية السعوديةإذا قمنا بتعديل الكود البرمجي وذلك بإضافة الأمر إنهاء كما في الشكل الجانبي ماذا تلاحظ على حركة الروبوت
مناهج المملكة العربية السعوديةإذا ضاعفنا كتلة تخضع لمجال الأرض الجاذبي فماذا يحدث للقوة التي يولدها هذا المجال على هذه الكتلة
مناهج المملكة العربية السعوديةإذا بدأت الأرض في الانكماش ولكن كتلتها بقيت ثابتة فماذا يمكن أن يحدث لقيمة تسارع الجاذبية g على سطحها
مناهج المملكة العربية السعوديةيشترك عمر وصديقه في إعداد نموذج لمصنع ينتج زرافات خشبية وعند نهاية خط الإنتاج تنطلق الزرافات أفقيا من حافة حزام ناقل وتسقط داخل صندوق في الأسفل فإذا كان الصندوق يقع على بعد 0.6 m أسفل الحزام وعلى بعد أفقي مقداره 0
مناهج المملكة العربية السعوديةيؤثر خيط في صندوق كما في الشكل أدناه بقوة مقدارها 18 N تميل على الأفقي بزاوية 34 ما مقدار المركبة الأفقية للقوة المؤثرة في الصندوق
مناهج المملكة العربية السعوديةتقذف كرة من أعلى بناية ارتفاعها 50.0 m بسرعة ابتدائية 7.0 m/s في اتجاه يصنع زاوية 53.0 على الأفقي، أوجد مقدار واتجاه سرعة الكرة لحظة اصطدامها بالأرض
مناهج المملكة العربية السعوديةلاحظ عبدالله في أثناء قيادته لدراجته الهوائية على طريق شجرة مكسورة تغلق الطريق على بعد 42 m منه فإذا كان عبد الله يقود دراجته بسرعة 50.0 km/h ومعامل الاحتكاك الحركي بين إطارات الدراجة والطريق 0.36 فما المسافة التي يقطعها حتى يتوقف؟ علما بأن كتلة عبدالله والدراجة معا 95 kg
مناهج المملكة العربية السعوديةقرر بعض الطلاب بناء عربة خشبية كتلتها 30.0 kg فوق زلاجة فإذا وضعت العربة على الثلج وصعد عليها راكبان كتلة كل منهما 90.0 kg فما مقدار القوة التي يجب أن يسحب بها شخص العربة لكي تبدأ في الحركة؟ اعتبر معامل الاحتكاك السكوني بين العربة والثلج 0.15
مناهج المملكة العربية السعوديةقذف لاعب كرة من مستوى الأرض بسرعة متجهة ابتدائية 27.0 m/s في اتجاه يميل على الأفقي بزاوية مقدارها 30.0 كما في الشكل 4 –6 أوجد كلا من الكميات التالية علما أن مقاومة الهواء مهملة
